Insgesamt wurden 252 Kinder im Alter von 2-17 Jahren in der Kinderkrippe, im Kindergarten, in der Schulbetreuung / Hort, zu Hause, im Umfeld und in meiner Beratungsstelle, von mir beobachtet.

Name der Studie:     Kinder mit einem schwierigen, auffälligen und z.T. neuen Verhalten

Dauer der Studie:     6 Monate ( Januar 06 - Juni 06 )

Ziel der Studie:       a) Gibt es immer mehr “ auffällige ” Kinder?                                                                                         b) Natürliche individuelle Lösungsmöglichkeiten und Hilfestellungen für päd.                                                 Fachkräfte, Eltern und Kindern erarbeiten  

Ergebnis der Studie: von 252 Kindern waren 154 Kinder mit einem “ auffälligen ” Verhalten zu beobachten

Welches “ auffällige ” Verhalten wurde bei den Kindern beobachtet:                                                     Hyperaktivität                                                                                                                                           ADS ( Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom) oder ADS in Verbindung mit Hyperaktivität                               Lese-Rechtschreibschwäche ( Legasthenie)                                                                                             Rechenschwäche (Dyskalkulie)                                                                                                             Unterschiedliche Lernstörungen                                                                                                           Hyperkinetisches Syndrom (HKS)                                                                                                         Auffälligkeiten in der Motorik                                                                                                           Konzentrationsschwäche, verschiedene Wahrnehmungsstörungen                                                             Beidhändigkeit (Ambidextrie)                                                                                                                   Autismus...

Ablauf und sonstiges zur Studie:                                                                                                                 Während der Studie sprach ich mit 8 Ärzten ( darunter 4 Kinderärzte ) , 2 Heilpraktiker,                           2 Psychotherapeuten, 1 Ergotherapeuten, 3 Lehrkräften und 32 päd. Fachkräften aus Kindergärten und Tagesstätten. Es wurde einstimmig von allen genannten festgestellt, dass es immer mehr “auffällige” Kinder gibt. 

Die Kinder wurden von mir in Groß- und Kleingruppen und Einzeln beobachtet. Zum Teil, wenn päd. Fachkräfte oder Eltern anwesend waren und zum Teil ohne Begleitung /Aufsicht Erwachsener.

Außerhalb meiner Beratungsstelle war ich in den unterschiedlichsten Gruppen nur als Beobachterin anwesend. Nach einer kurzen Vorstellung von mir und Erklärung, warum ich hier bin, verlief der Tagesablauf wie gewohnt. Am Ende des Vormittags waren alle päd. Fachkräfte gerne bereit, meine Beobachtungen zu den einzelnen Kindern zu hören. In diesem 1-1,5 Stunden Austauschgespräch stimmten meine Beobachtungen genau über ein mit denen der Erzieherinnen / Kinderpflegerinnen.                                                                         Auch viele Eltern nahmen dieses Angebot für ein Gespräch dankend an. Ich konnte gute Ideen und Hilfsmöglichkeiten anbieten, für eine liebevolle und natürliche Unterstützung für diese Kinder.

Nach meinem Wissen und den insgesamt 15 Jahren Erfahrungen im Umgang mit Kindern gibt es heute viele alternative und natürliche Methoden, um diesen Kindern zu helfen. Doch nur mit der Hilfe und der Zusammenarbeit mit den eigenen Eltern können bei den Kindern sehr gute Ergebnisse statt finden. Denn alleine haben Kinder und Jugendliche wenig Chancen. In den meisten Fällen, damit meine ich zu 90%, wollen meines Erachtens diese Kinder ihren Eltern etwas deutlich machen. Sie möchten etwas verändert haben - zum Positiven! Durch ihr “ auffälliges ” Verhalten bei Eltern, Lehrer, päd. Fachkräfte etc., können sie so die Aufmerksamkeit auf sich lenken.                                                                                                            Wenn wir noch mehr bereit und offen sind und bei diesen Kindern genau hinsehen und ihnen genau zuhören, dann können wir alle sehr viel dazu lernen!   

Herzlichen Dank an alle Personen, Kinder und Erwachsene, die bereit waren an dieser Studie teilzunehmen!

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